迪士尼英語(yǔ)暑期全能班、英語(yǔ)童話劇、自編自導(dǎo)又自演，英語(yǔ)可以這樣學(xué)！

　　【專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)】

　　迪士尼邀請(qǐng)美國(guó)知名兒童戲劇教育專(zhuān)家為中國(guó)孩子編寫(xiě)課程：用童話劇教英語(yǔ)

　　Janice Markham  美國(guó)著名作家，教育家，藝術(shù)家，劇作家。同時(shí)也是洛杉磯著名藝術(shù)組織Vox Box Arts Collective的藝術(shù)總監(jiān)，長(zhǎng)期從事當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)戲劇教育藝術(shù)的推廣。

　　Markham女士在英語(yǔ)教學(xué)課程開(kāi)發(fā)尤其將戲劇用于英語(yǔ)教學(xué)方面有深厚經(jīng)驗(yàn)，曾幫助南加州大學(xué)教育系開(kāi)發(fā)Verizon Literacy項(xiàng)目，現(xiàn)特邀為迪士尼英語(yǔ)編寫(xiě)和開(kāi)發(fā)系列課程。

　　Talleri McRae “美國(guó)戲劇與教育聯(lián)盟”前執(zhí)行董事 (，簡(jiǎn)稱(chēng)AATE)， 全美著名從事兒童戲劇教育的推廣組織，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，解決問(wèn)題，建立概念和社會(huì)認(rèn)知等能力。 McRae女士是美國(guó)著名大學(xué)西北大學(xué)的畢業(yè)生，一直擔(dān)任得克薩斯大學(xué)青年劇院戲劇講師，劇院藝術(shù)家，演員。

圖說(shuō)：全程專(zhuān)業(yè)外教引導(dǎo)，確保地道美式溝通

　　?　編寫(xiě)英語(yǔ)劇本：

　　根據(jù)孩子的不同年齡和英語(yǔ)能力分成2個(gè)班級(jí)，不同的班級(jí)根據(jù)孩子喜歡的不同的迪士尼故事進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，1級(jí)班基本針對(duì)7歲以下的孩子，外教先帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)以迪士尼明星Mickey米奇和朋友的英語(yǔ)故事，然后引導(dǎo)小朋友們用掌握的英語(yǔ)單詞和用語(yǔ)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小劇本。

　　盡管只是短短的幾句話，卻打開(kāi)了孩子的想象之窗。例如，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了“This is an apple.這是一個(gè)蘋(píng)果?！崩蠋煏?huì)用各種道具和肢體語(yǔ)言，讓小朋友想象關(guān)于這個(gè)蘋(píng)果的故事，然后，小朋友們可以用道具和肢體語(yǔ)言表達(dá)，老師會(huì)再幫助小朋友了解正確的英語(yǔ)表述。比如，老師會(huì)問(wèn)， “What happens to the apple? 這個(gè)蘋(píng)果怎么了？”小Tony一把搶過(guò)蘋(píng)果給了旁邊的米奇玩偶。老師會(huì)說(shuō)，“Tony gave the apple to Mickey.托尼把這個(gè)蘋(píng)果送給了米奇。”

　　就像這樣，小朋友們就在和老師的不斷互動(dòng)中，創(chuàng)作了屬于自己的英語(yǔ)劇本，而且因?yàn)檫@樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不但是聽(tīng)得到，還是看得到，摸得到，小朋友們根本不需要死記硬背，記得特別勞。

　　?　自己發(fā)展人物：

　　根據(jù)孩子年齡和英語(yǔ)能力，老師會(huì)幫助引導(dǎo)小朋友們?cè)趧?chuàng)作屬于自己的英語(yǔ)小故事時(shí)，創(chuàng)造不同的故事人物和個(gè)性，給孩子插上想象的翅膀。例如，2級(jí)班主要針對(duì)7歲以上的孩子，8歲的奇奇對(duì)去年參加迪士尼英語(yǔ)暑期班的上課情景還記憶猶新?！拔业哪莻€(gè)故事里，救了Snow White白雪公主的不是長(zhǎng)得很帥的Prince王子，而是一個(gè)看上去很兇的Tiger老虎，實(shí)際上，它是被Witch巫婆施了魔法變成老虎的王子。”奇奇得意地告訴筆者，還熟練地穿插著幾個(gè)英語(yǔ)單詞?！白詈罄蠋熯x了我的故事讓全班一起表演呢，可惜我沒(méi)演成Tiger Prince老虎王子?！?nbsp;                   

　　?　親手制作道具：

　　在迪士尼英語(yǔ)暑期全能班，小朋友們不僅要自己編劇本，還要親手做道具。兒童專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子的天賦各有不同，有的音樂(lè)智能、人際智能、邏輯智能較強(qiáng)，有的則空間智能、動(dòng)覺(jué)智能、自省智能較強(qiáng)，而其中只有語(yǔ)言智能是與所有其它智能都互相鏈接、相互作用的。所以，迪士尼英語(yǔ)將每個(gè)孩子的不同天賦結(jié)合進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。例如，有的孩子可能動(dòng)手能力比較強(qiáng)，在制作道具的過(guò)程中，更加容易接受英語(yǔ)。老師會(huì)在小朋友制作道具的時(shí)候跟他們用英語(yǔ)交流，例如，對(duì)那些在做帽子的小女孩們，老師會(huì)問(wèn)，“Are you making a hat for Ariel? 你在為小美人魚(yú)做帽子嗎？”這樣，小朋友就很容易記住了帽子這個(gè)單詞了。

　　?　團(tuán)隊(duì)練習(xí)走臺(tái)：

　　與國(guó)外不同，目前中國(guó)大部分家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的個(gè)人意識(shí)往往很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)較弱。這也造成很多80年代出生的獨(dú)生子女現(xiàn)在踏上社會(huì)工作崗位中面臨相當(dāng)多的人際溝通問(wèn)題而倍感煩惱。為了讓孩子從小就有更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，迪士尼英語(yǔ)在暑期全能班中，特別利用英語(yǔ)童話劇的排練，將孩子分成不同的小團(tuán)隊(duì)，扮演不同的角色，共同完成一些任務(wù)。這樣，孩子們?cè)趯?shí)際練習(xí)中不僅學(xué)會(huì)了更多地道的英語(yǔ)用法，同時(shí)也更能親身體會(huì)了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還鍛煉了和其他小朋友的相處和溝通。

　　?　練習(xí)英語(yǔ)對(duì)白：

　　學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的終極目的是交流。但是，相信很多家長(zhǎng)都有深刻的親身體會(huì)，在國(guó)內(nèi)學(xué)了十幾年英語(yǔ)，考試分?jǐn)?shù)也許很高，但是，在公眾場(chǎng)合，尤其是有老外在場(chǎng)的時(shí)候，根本不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，更別提用英語(yǔ)來(lái)演講。在迪士尼英語(yǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅幫助孩子提高課堂成績(jī)，更加重要的，是要讓孩子突破自己，敢于在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，而且是用英語(yǔ)。不管剛開(kāi)始詞匯量有多少，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法是否正確，迪士尼英語(yǔ)的外教們總是鼓勵(lì)孩子大膽積極地站到臺(tái)上，大聲地說(shuō)出來(lái)，甚至喊出來(lái)。說(shuō)對(duì)了，大家鼓掌。說(shuō)錯(cuò)了，大家也鼓掌，糾正后再來(lái)。這樣，孩子對(duì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不會(huì)再恐懼和抵觸，反而覺(jué)得跟說(shuō)中文一樣自然。
  

　　畢業(yè)演出：

　　匯聚孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，家長(zhǎng)共同來(lái)見(jiàn)證

　　在每期暑期班結(jié)束，迪士尼英語(yǔ)的小學(xué)員會(huì)用課上所學(xué)，用自己編的劇本，自己創(chuàng)作的角色，自己制作的道具，和其他學(xué)員一起演出一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)童話劇。在這場(chǎng)演出中，小學(xué)員們就是臺(tái)上的小明星，沒(méi)有固定的主角配角，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己，都要用英語(yǔ)來(lái)介紹自己。而小學(xué)員的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，就是臺(tái)下的忠實(shí)觀眾。每當(dāng)看到自己的孩子走上前來(lái)做介紹，或者做了一個(gè)小動(dòng)作，或者說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下都興奮不已，掌聲，閃光燈也此起彼伏。

　　筆者從一些家長(zhǎng)處了解到，盡管孩子們的表演還相當(dāng)稚嫩，盡管故事的情節(jié)還相當(dāng)直接，有的還很天馬行空，但是，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，最感動(dòng)他們的，就是孩子們站在臺(tái)上那一張張真實(shí)的笑臉，而且，還有一個(gè)個(gè)意想不到的驚喜。

　　“以前一點(diǎn)英語(yǔ)都不說(shuō)的，今天他竟然能流利地用英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話”

　　“平時(shí)在學(xué)校里從不舉手回答問(wèn)題，今天她竟然自信地第一個(gè)沖上臺(tái)介紹自己”

　　“之前總是要所有人都聽(tīng)他的，今天竟然能聽(tīng)小隊(duì)長(zhǎng)指揮和其他小朋友一起演小魚(yú)”

 　　……家長(zhǎng)們看到太多太多意想不到的進(jìn)步，在這短短6個(gè)星期的時(shí)間里發(fā)生在孩子們身上。這也正是為什么迪士尼英語(yǔ)在家長(zhǎng)調(diào)查中取得99%高滿(mǎn)意度的原因之一。

　　迪士尼英語(yǔ)暑期全能班 - 英語(yǔ)童話劇 免費(fèi)體驗(yàn) & 特別優(yōu)惠

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